Le principali finalità delle numerose attività della Emmer School sono quelle di creare momenti e spazi in cui il bambino può sperimentare e sviluppare la fantasia attraverso anche la guida tecnica dell’adulto.
L’attenzione dell’insegnante verte sul percorso creativo (e non sul prodotto finito) e cerca di mettere ciascun bambino nella condizione di potersi esprimere liberamente e sviluppare la propria sensibilità artistica.
Il disegno per un bambino è l’espressione completa dei propri sentimenti e delle proprie emozioni.
Un piccolo tratto, una macchia o un fiore senza foglie possono raccontarci molto del suo mondo.
Anche l’interpretazione dell’uso del colore è significativa perché può diventare un linguaggio attraverso il quale capire meglio come il bambino entra in relazione con il mondo, come lo percepisce e come lo vorrebbe.
Abbiamo proposto ai bambini di lavorare ogni settimana ad un disegno rappresentativo per permettere loro di esprimere il loro mondo emotivo e per permettere a noi di comprenderne i disagi, le preoccupazioni e i problemi che non riescono a esprimere verbalmente.
L’obbiettivo è proporre esperienze di gioco che partono dal riconoscimento del proprio corpo attraverso la conoscenza dello schema corporeo.
Con il gruppo dei più piccoli lavoriamo su esperienze di elaborazione e riconoscimento del proprio schema corporeo, della propriocezione e dell’acquisizione del sé.
Con il gruppo dei più grandi elaboriamo esperienze di gioco che avvicinino i bambini a percepire il proprio corpo nella sua globalità e nelle parti che lo compongono.
Il percorso sullo schema corporeo è finalizzato a stimolare il processo di acquisizione del proprio corpo e dell’identità personale.
